Votre enfant travaille mais vous avez l’impression que ce travail manque d’efficacité. Il passe beaucoup de temps sur ses leçons mais les résultats scolaires ne s’améliorent pas.
Psychopédagogue
J’accompagne les enfants et les adolescents ayant des difficultés d’apprentissage, avec ou sans troubles des apprentissages (le Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité – TDA/H-, la dyslexie, la dysorthographie, la dysgraphie,…). Je suis formée en psychopédagogie positive et à la Gestion Mentale.
Qu’est-ce que la psychopédagogie ?
La psychopédagogie s’intéresse à l’environnement dans lequel l’enfant évolue pour définir ses difficultés scolaires et ses attentes tout en tenant compte des aspects cognitifs et affectifs.
Elle va chercher à connaître et à comprendre l’apprenant afin de le placer dans une démarche d’apprentissage adaptée à ses besoins. Elle prend en compte ses émotions et ses sentiments en proposant des méthodes originales, ludiques et adaptées.
A quoi sert la psychopédagogie ?
Le psychopédagogue vise l’épanouissement scolaire de l’enfant en lui donnant les moyens d’apprendre pour aborder les apprentissages scolaires avec plaisir et confiance. Cette méthodologie vise à rendre l’enfant autonome et acteur de ses apprentissages.
Chaque enfant dispose de ressources personnelles, la psychopédagogie aide à les identifier et à en faire une force. Pour cela, j’utilise notamment les Intelligences Multiples.
L’approche en psychopédagogie positive est basée sur l’approche « tête-cœur-corps ». Parce que l’apprentissage ne se fait pas uniquement avec la tête !
Zoom sur l’approche tête-cœur-corps
Apprendre avec sa tête : découvrir comment fonctionne le cerveau lorsqu’il est en situation d’apprentissage pour pouvoir pleinement l’utiliser.
Apprendre avec son cœur : trouver du plaisir dans les apprentissages, identifier et accueillir les émotions, connaître ses forces et ses faiblesses pour restaurer la confiance en soi.
Apprendre avec le corps: écouter son corps et ses besoins physiologiques, agir sur les connexions neuronales avec des mouvements spécifiques et ciblés d’intégration des Réflexes Archaïques.
Quand faire appel à un psychopédagogue ?
En tant que professionnelle formée à la psychopédagogie positive, j’interviens pour des difficultés d’apprentissage qui peuvent être passagères ou liées à un trouble des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, TDA/H, dysgraphie).